Nuevo servomotor Yasakwa AC 4400W 200V SGMG-44AWA-YR11 servomotor industrial
Especificaciones
Corriente: 32.8A
Voltaje: 200V
Potencia: 4400W
Velocidad máxima: 1500 rpm
Codificador: codificador absoluto de 17 bits
Carga Inercia JL kg¡m2¢ 10−4: 0.026
Eje: recto sin chaveta
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Persona de contacto: Ana
Correo electrónico: sabiduríalongkeji@163.com
Celular: +0086-13534205279
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La instrucción verbal es una de las formas más elementales de expresión y comunicación humana.Es importante durante la fase inicial del aprendizaje motor, cuando el individuo se familiariza con los movimientos básicos.Puede incluir descripciones de las características básicas del movimiento, explicaciones de conceptos, reglas, inferencias, definiciones de modelos y similares.Una instrucción puede adoptar la forma de una conversación, en la que las preguntas y las respuestas no se determinan de antemano.También puede ser una discusión, un debate o una argumentación donde se exponen diferentes opiniones, puntos de vista, actitudes, argumentos y contraargumentos.Al dar instrucciones, el instructor debe presentar hechos objetivos, adherirse al principio de progreso gradual de lo fácil a lo más difícil, de lo familiar a lo desconocido, de lo relevante y vital a lo menos importante.La buena instrucción es la piedra angular del aprendizaje motor exitoso.
La noción inicial de aprendizaje motor se basa principalmente en un sistema de señales sensoriales que proporciona información óptica (vista).El método de demostración debe combinarse con otros métodos de aprendizaje, especialmente el método de instrucción.La demostración debe ser absolutamente correcta, clara y adecuada a la edad y nivel de madurez del alumno.El instructor siempre debe evaluar el efecto de la demostración y su valor aplicativo.La demostración debe estar en consonancia con las capacidades mentales y motoras del alumno y ser adecuada para la aplicación práctica.No es deseable la demostración de un solo movimiento ideal.La técnica de movimiento refleja los efectos concretos de las habilidades motoras y las características morfológicas de un alumno con una amplia variedad.La demostración de una técnica debe reflejar las reglas generales de movimiento y los comentarios deben basarse en las limitaciones y particularidades individuales del alumno.La condición previa básica para el aprendizaje motor es una buena noción mental y visual del movimiento, la activación de los procesos psíquicos y el trabajo de los músculos.La capacidad de crear una noción de una tarea motora es principalmente la función del hemisferio derecho del cerebro.