Motor servo nuevo y original 4400W 1500rpm SGMG-44A2AAF de la CA de 200V Yaskawa

El proceso de aprendizaje motor es duradero y, en cuanto a sus efectos, consta de tres fases básicas: la fase de coordinación motriz básica, la fase de coordinación motriz precisa y la fase de estabilización de la coordinación motriz en circunstancias cambiantes y difíciles.

En esta fase de aprendizaje, un individuo aprende primero los movimientos básicos y es capaz de ejecutarlos solo en condiciones favorables y con una concentración consciente sostenida. Los resultados son bastante modestos ya que la técnica está poco desarrollada y es poco económica. La noción de movimiento y las sensaciones motoras son vagas, apagadas, incompletas, a veces incluso erróneas y no están en armonía con los componentes dinámicos y temporales del movimiento óptimo. Un principiante es incapaz de distinguir entre los elementos y fases esenciales y menos esenciales del movimiento. Por regla general, la noción inicial se forma basándose en la demostración del instructor, una foto o una grabación de vídeo. El llamado sistema de señales sensoriales externas (vista) interviene y proporciona información óptica. Durante esta fase de aprendizaje motor, la información verbal (la explicación del instructor) también es importante además de la información óptica, aunque debe ser clara, específica y comprensible. Un principiante construye su noción básica de movimiento a partir de información visual y verbal y así crea las bases para la ejecución del movimiento. Cuando un principiante comienza a ejecutar un movimiento, su sistema nervioso central activa la memoria motriz que almacena programas motores específicos - pre-conocimiento motor (Harre, 1982; Piek, 1998). En el proceso de aprendizaje de tareas motoras más exigentes (tenis, esquí, golf, gimnasia), estos programas no son muy frecuentes en la memoria motriz; por lo tanto, no hay que decepcionarse si los primeros intentos no tienen éxito. Por supuesto, existen grandes diferencias entre los principiantes, debido a las diferencias en el nivel de su pre-conocimiento motor y experiencia, habilidades motoras, concentración mental, motivación y esfuerzos.