Nuevo motor servo industrial servo del motor 4400W 200V SGMG-44AWA-YR11 de la CA de Yasakwa

Es uno de los métodos más frecuentes y de la mayoría más naturales de aprendizaje de motor, que se utiliza generalmente para menos movimientos exigentes. El método es más conveniente y eficaz para los principiantes, pues tienen una capacidad más alta del movimiento de comprensión en conjunto bastante que sus piezas individuales. El concepto de aprender el movimiento en conjunto no debe ser entendido literalmente, desde el aprendizaje está exigiendo y en el caso de los movimientos complejos uno no debe comenzar con todos los detalles inmediatamente. En términos de dificultad y composición, no todos los movimientos son lo mismo; sin embargo, cada movimiento tiene elementos básicos y vitales inherentes. Los principiantes tienen que aprender estos elementos muy básicos cuanto antes. El método circunstancial permite a atletas exhibir sus capacidades y características en dos niveles. El primer consiste en la réplica – repitiendo la tarea del motor que se ha demostrado en su totalidad. El segundo nivel es la ejecución de una versión simple de la tarea del motor (una clase de imitación), mientras que aún en vista de la tarea en conjunto. En ambos casos el instructor tiene que buscar los movimientos deficientes y cualquier grave error. Los errores de menor importancia se pueden “tolerar”, y una verbalización extensa no se recomienda. En el caso de los principiantes cuyos 56 M. ČOH, D. JOVANOVIĆ-GOLUBOVIĆ, movimiento del M. BRATIĆ modela (los estereotipos del motor) todavía no han tomado forma, la información se recibe y se procesa de una manera no diferenciada y en un nivel inferior. Sin embargo, tiene que ser acentuado que los efectos emocionales de tales el ejercicio enfocado son lejos mayores, que puede ser un factor que decide – particularmente al principio del proceso de aprendizaje. La inclinación fuerte y un interés en el ejercicio tienen un efecto positivo sobre la atención y la motivación de los principiantes.

La esencia de este método es dividir la técnica del movimiento en fracciones individuales, enseña a estas fracciones uno por uno, y en la fase pasada, combina gradualmente las fracciones doctas con el movimiento básico. Se utiliza generalmente para los movimientos muy complejos, que no pueden ser aprendidos en conjunto. En este método, las dificultades ocurren debido al aprendizaje a largo plazo de ciertas fracciones, y los problemas se presentan en curso de combinar las fracciones doctas en un conjunto. Las fracciones excesivamente repetidas, que tarde o temprano llegan a ser automáticas, pueden alterar totalmente el esquema y el ritmo totales del movimiento. Por lo tanto, el orden de aprender fracciones individuales es importante. El esquema básico del movimiento tiene que ser preservado en el proceso. La experiencia enseña a que es razonable enseñar a elementos individuales en el mismo orden en el cual aparecen en las estructuras cinemáticas y dinámicas de la técnica básica. La maestría de ciertos elementos no implica la maestría del movimiento entero. En principio, enseñan los principiantes raramente solamente con este método; se combina generalmente con un cierto otro método y el énfasis se pone alternativamente en uno o el otro, dependiendo del desarrollo del principiante, de las capacidades y del grado de dificultad del ejercicio. En la práctica, el método analítico se utiliza durante la fase inicial de aprendizaje de motor y entonces cada elemento bien-dominado se incorpora en el movimiento básico cuanto antes.